教育法学课程立足于法学与教育学的交叉融合,系统构建了教育法学学科的概念体系与理论框架。课程内容涵盖教育法制基础理论、受教育权与教育权研究、教育法律关系主体地位分析以及教育法治实践中的热点问题探讨等多个维度。该课程创新性地采用历时性与共时性相结合的研究方法,既追溯我国教育法制的演进脉络,又与国际先进理念保持对话。在教学设计上注重案例教学与理论阐释的有机结合,通过典型教育法律案例的分析,培养学生运用法学理论解决教育实践问题的能力,同时引导学生树立依法治教、诚信守法的专业理念。
教育法学课程立足于法学与教育学的交叉融合,系统构建了教育法学学科的概念体系与理论框架。课程内容涵盖教育法制基础理论、受教育权与教育权研究、教育法律关系主体地位分析以及教育法治实践中的热点问题探讨等多个维度。该课程创新性地采用历时性与共时性相结合的研究方法,既追溯我国教育法制的演进脉络,又与国际先进理念保持对话。在教学设计上注重案例教学与理论阐释的有机结合,通过典型教育法律案例的分析,培养学生运用法学理论解决教育实践问题的能力,同时引导学生树立依法治教、诚信守法的专业理念。