《中学物理教学研究》课程以“做研究”为主线，旨在帮助师范生从学习者转变为研究者。内容涵盖物理教育研究选题、文献综述、研究设计、数据分析、成果表述等全过程，并引入大量国内外前沿案例，突出创新性与实践性。课程不仅介绍了描述研究、分组研究、相关研究、实验研究等物理教学常用的研究设计，同时结合统计分析、质性研究与混合研究方法，培养学生的证据意识。课程力求在理论性、系统性与实践性之间取得平衡，帮助师范生实现角色转变，为未来从事物理教育研究与教学实践奠定基础。
中学物理教学研究
《中学物理教学研究》课程以“做研究”为主线，旨在帮助师范生从学习者转变为研究者。内容涵盖物理教育研究选题、文献综述、研究设计、数据分析、成果表述等全过程，并引入大量国内外前沿案例，突出创新性与实践性。课程不仅介绍了描述研究、分组研究、相关研究、实验研究等物理教学常用的研究设计，同时结合统计分析、质性研究与混合研究方法，培养学生的证据意识。课程力求在理论性、系统性与实践性之间取得平衡，帮助师范生实现角色转变，为未来从事物理教育研究与教学实践奠定基础。